以訓(xùn)練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受、實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系和協(xié)調(diào)為目的，促進(jìn)大腦與身體發(fā)育。

通過各種手工等訓(xùn)練，鍛煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作，如粘貼的動(dòng)作、涂、畫、寫的能力；通過食品創(chuàng)意等內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒的想象力、創(chuàng)造力，開發(fā)幼兒在藝術(shù)方面的興趣和能力，創(chuàng)意美術(shù)課程著重提升幼兒在感情、智能、身體動(dòng)作、知覺、社會(huì)性、美感、創(chuàng)造性等方面的成長(zhǎng)。

針對(duì)0-6歲兒童的音樂能力的發(fā)展，設(shè)置多種主題的音樂課程，培養(yǎng)幼兒的音樂感知能力，和幼兒的認(rèn)知、情商、人際關(guān)系、感覺統(tǒng)合、肢體能力等。

通過視覺、觸覺、聽覺、嗅覺、味覺的教具刺激，傳訊給大腦，再由大腦傳訊給感官，訓(xùn)練幼兒產(chǎn)生知覺，發(fā)展觀念、思想、理解能力，為開發(fā)兒童智力搭建基礎(chǔ)。