年初，措手不及的疫情讓我們經(jīng)歷了一個(gè)近年來最封閉的春節(jié)和最漫長的假期。即便經(jīng)過全國人民的齊心協(xié)力，疫情得到了有效地控制，也取得了階段性的勝利，但回想起幾月前的情形，依然會心有余悸。

從最初延長假期的小小竊喜，到中間疫情不斷擴(kuò)散的迷茫，再到疫情爆發(fā)后不知死亡和明天哪一個(gè)先來的恐懼……個(gè)中滋味，經(jīng)歷過的人必將是刻骨銘心、終身難忘的。

或許更加痛徹心扉的，除了同胞的不幸離世，還有疫情爆發(fā)之時(shí)全國學(xué)生停課、大部分工廠停產(chǎn)、公司倒閉、店鋪關(guān)門……教育、交通、旅游、房地產(chǎn)、餐飲娛樂等行業(yè)遭受了空前強(qiáng)烈的打擊。

縱觀早幼教行業(yè)，也在這場疫情之下，經(jīng)歷了一次痛徹心扉的大考驗(yàn)。

早幼教階段雖不屬于義務(wù)教育，但卻是以線下布局為主的教育行業(yè)。受疫情的影響，很多中小機(jī)構(gòu)因現(xiàn)金流枯竭，經(jīng)受不住房租、員工薪資等成本增加而宣告破產(chǎn)或倒閉。

表面上這是疫情所帶來的巨大沖擊和損失，其實(shí)，從另一個(gè)角度來看，這也是一次大規(guī)模的行業(yè)調(diào)整和優(yōu)勝劣汰的過程。

“涉過水”的人都知道，早教行業(yè)并不像其他行業(yè)那樣暴利，而且很多人對早教是什么都不知道，甚至還人云亦云：早教就是玩。

其實(shí)，這也是很多早教機(jī)構(gòu)發(fā)展舉步維艱的原因之一。除此之外，課程不符合市場需求，沒有吸引人的特色課，師資力量薄弱，價(jià)值單一、沒有增值服務(wù)等等，都為早教機(jī)構(gòu)的生存和發(fā)展設(shè)置了重重障礙，不斷考驗(yàn)從業(yè)者的精細(xì)化運(yùn)營管理能力。

對于幼教園所而言，除了上述原因，在2.5歲之前的小齡段嬰幼兒服務(wù)方面的市場空白和周末價(jià)值流失等，沒有起到增值服務(wù)的作用，浪費(fèi)了加分項(xiàng)的功能。

如今，經(jīng)過漫長的等待，疫情發(fā)展得到了逐步控制，作為剛需的早幼教市場終于能看到行業(yè)回暖。但能否跨過第一個(gè)坎，還要看運(yùn)營者是否在疫情期間做好了沉淀和充足的準(zhǔn)備。

拿早教來說，玩只是表象，怎么玩？為什么這么玩？能玩出什么花樣？都有很多核心需要探究。這就關(guān)系到早教課程產(chǎn)品是否能站得住腳，其他的配套服務(wù)是否能滿足嬰幼兒及家長的需求。

斯卡恩樂動(dòng)感統(tǒng)課程訓(xùn)練的一般目標(biāo)

斯卡恩樂動(dòng)感統(tǒng)課程專為0-6歲寶寶定制，是集運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)、生活、智能發(fā)展于一體的全能訓(xùn)練課程。通過訓(xùn)練孩子皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感受，能夠充分刺激大腦發(fā)展，提升孩子的感覺統(tǒng)合能力，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦與身體發(fā)育，激發(fā)潛能，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。

可以說，斯卡恩樂動(dòng)感統(tǒng)課程堪比托育機(jī)構(gòu)的“主心骨”、早教中心的“命根子”，也能為幼兒園“打輔助”開啟多盈利模式的新篇章，在新市場環(huán)境下，可以作為教育機(jī)構(gòu)具備超強(qiáng)競爭力的“殺手锏”而存在。

在這個(gè)變化日新月異、迅速迭代的世界，沒有什么是不可能發(fā)生的。一如那些商業(yè)大咖——昔日鞋業(yè)巨頭貴人鳥、“內(nèi)衣之王”維多利亞的秘密、中國版Zara的拉夏貝爾、日本知名零售品牌無印良品等等，如今以破產(chǎn)告終，不是因?yàn)樽鲥e(cuò)了什么、走錯(cuò)了方向，而是因?yàn)闀r(shí)代不再需要他們了。

但教育不一樣。自新中國成立后，教育是在任何時(shí)代、任何情況下都不會消失的產(chǎn)業(yè)。消失的只能是那些沒有經(jīng)受住行業(yè)整體“洗牌”、“除草”的弱者，留下的，全是具備行業(yè)競爭力的精英。

所以，無論任何時(shí)候，真正的強(qiáng)者都要具備旁人沒有的實(shí)力和“殺手锏”，才能立足于這個(gè)變化萬千的時(shí)代。早幼教行業(yè)的復(fù)蘇迫在眉睫，是否能打一個(gè)漂亮的“翻身仗”，早幼教產(chǎn)品的核心競爭力是關(guān)鍵。